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CRONICAS DE REGRESO AL CAMPO

En la publicación de Youtube Ramiro Bertieri nos presenta una historia corta sobre lo que es el regreso al campo. Si bien no tiene muchos comentarios por lo menos tiene más de 300 visualizaciones y teniendo en cuenta que por la época en que se publicó, el campo no tenía el protagonismo que hoy tiene, me parece que es un buen comienzo.
A la fecha, las cosas para los cultivos agrícolas  han cambiado  y el  futuro que estamos visualizando hoy apunta a la producción con calidad y mejora de la productividad. Pero que tareas tenemos para realizar y por donde empezar?. Me atrevo a proponer una lista de chequeo de posibles tareas a realizar, así:
RECURSOS HUMANOS
Capacitación para la mano de obra que labora en el campo
Disposición de recurso humano técnico Calificado para apoyar al cultivador campesino.
RECURSOS DE PRODUCCIÓN
Estudios de características del suelo y requerimientos de Ph, humedad, temperatura de los cultivos, etc.
Insumos Agrícolas
Maquinaria y accesorios
Tecnologías de Monitoreo y Control de producción
RECURSOS FINANCIEROS 
Apoyo de las entidades financieras 
Capital privado de inversión
RECURSOS MERCADEO Y COMERCIALIZACIÓN
Plataformas de Comercialización 
Requerimientos de Almacenamiento, empaquetamiento y Presentación final 
Recursos de mercadeo y Publicidad.  
 
 Lo anterior es una propuesta del perfil de requerimientos  de un proyecto para la mejora de la productividad en el campo. Con el fin de formular un proyecto definitivo, invito a los lectores a unirse y aportar lo que considere necesario para mejorarlo. Por favor hacer sus comentarios en esto blog o enviando una comunicación por Correo.  
 
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Diez claves para construir la verdadera felicidad

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QUIENES SOMOS

Involto Agencia Digital fue creada en 2012, con sede en distintos países, es una compañía en expansión que ofrece diferentes servicios como posicionamiento SEO, Marketing online, administración de campañas de publicidad de pago, y administración de hosting y dominios. Nuestro equipo de profesionales altamente preparados conoce temas específicos sobre cómo generar presencia online para su marca. Somos una agencia de publicidad en Internet especializados en diseñar sitios web y tiendas virtuales, conocemos la forma de posicionar su marca en Internet creando presencia efectiva para que usted pueda vender fácilmente sus productos o servicios.

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Los usuarios podrán navegar por su inventario de propiedades utilizando los diferentes filtros de ubicación, requerimientos y precios.

Próximos Eventos

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Te invitamos a participar en este gran lanzamiento que además cuenta con varios eventos alternativos entre los que se encuentran el Diseño de Página Web que es uno de nuestros principales servicios, así como el Diseño de Tienda Online Virtual, y el servicio que muchos clientes necesitan cuando quieren dirigir clics para obtener ventas online, Diseño de Landing Page

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Involto Empresa de Diseño de Páginas Web Inmobiliarias

Información

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  • Diseño web hoteles
  • Servicio de community manager
  • Campañas de email marketing
  • Diseño Gráfico y Logotipos
  • Soluciones CRM y ERP
  • Asesoría Hosting y Dominio

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La exposición cuenta con un momento dedicado a los medios de comunicación como prensa online para dar a conocer todos estos productos.

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Involto Agencia Digital

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Involto Agencia Digital Diseño de Página Web en Medellin

Información de interés:

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involto.com.co

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Blog de creatividad e Innovación

Hola soy Paul Alexander Ríos de la Ciudad de Medellín, soy un apasionado por la creatividad y la innovación, y te quiero invitar a que conozcas 

https://creatipsweb.wordpress.com/

Un espacio donde promuevo ejercicios y reflexiones sobre la creatividad y la innovación, te invito a que te suscribas, lo explores y sobre todo a que practiques los ENTRENATIP pequeñas pildorillas con ejercicios fáciles para desarrollar la creatividad y el espíritu innovador.  Además encontraras creatips, innovatips, juegatips, piensatips y emprendetips, todas estas secciones con reflexiones sobre procesos creativos, innovación, gamificación, pensamiento y emprendimiento

Espero que te nos unas en el camino de entrenarnos creativamente...

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Qué es el pensamiento Visual? 5 minutos de lectura amena

Muy estimados Colegas, les quiero compartir un archivo de lectura ágil y amena.8417447675?profile=original

Si trabajas con generación Y, necesitas conocer sobre ello...

Si eres innovador También!

Para descargarlo PINCHA LA FOTO!.

Quedo atenta a sus opiniones y sugeridos para segur compartiendo información.

Mis mas cordiales saludos Pat Molla

www.ideasdibujadas.com

PARA DESCARGAR PINCHA LA FOTO!  

Aguardo sus comentarios!

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Proyecto PILA-Network celebra la Conferencia Internacional. Este es un evento en la cual participarán representantes de universidades y oficinas de registro de derechos de propiedad intelectual e industrial de al menos 25 países de Latinoamérica y Europa, y organismos internacionales de gran relevancia, como la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual y la Oficina Europea de Patentes.

La Conferencia tiene como objetivo reunir especialistas e interesados en el tema de innovación en las universidades – tanto del área académico y ciencia, tecnología e innovación, así como del área gubernamental y empresarial – para discutir los principales desafíos políticos y de gestión y compartir experiencias recientes, que amplíen y difundan conocimiento sobre la implementación de la propiedad intelectual como herramienta de innovación y competitividad en las IES de Latinoamérica.

Fecha de la actividad: 8, 9 y 10 de julio de 2015

Hora:de 9:00 a.m. a 5 p.m.

Tiempo aprox. de duración: 2 días y medio.

Lugar: Sala Julio Ravelo de la Fuente de nuestra biblioteca - Instituto Tecnológico de Santo Domingo (intec)

Organizadores: RED-PILA y el INTEC

Patrocinadores:Varios

Clasificación temática: Propiedad Intelectual e Innovación

Costo: US$100.00 por persona

Contacto: Andrea Paz, Ext. 213

https://www.intec.edu.do/noticias-y-actividades/actividades/iii-conferencia-internacional-de-la-red-pila-generando-valor-a-partir-de-la-transferencia-de-conocimiento

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Innovacities: Impacto de los sistemas regionales de innovación en la estrategias competitivas de las regiones

El libro es el resultado de la investigación realizada entre los años 2012 a 2014 en la cual se trató de determinar los principales retardadores e impulsores de las ciudades que lograron posicionarse como innovadoras, luego de tener serios problemas sociales, económicos y políticos. En la investigación se analizaron los casos de ciudades como Austin, Texas en Estados Unidos de América, Auckland en Nueva Zelandia, Bangalore en la India, Barcelona en España, Curitiba en Brasil, Metz en Francia, Stavanger en Noruega, y el libro propone la comparación con los casos de Monterrey en México; y, Bogotá y Medellín en Colombia. Del análisis de los resultados de la investigación se concluye ante todo que la decisión más relevante fue el de integrar la innovación sistémica como parte integral de las estrategias de competitividad, por la gobernabilidad que se logró en sus sistemas regionales de innovación. Esto significó para las ciudades que el impacto final no era solo el de mejorar las condiciones del sector productivo, sino además sobre los diferentes ecosistemas nacionales, en especial el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos para que se sintieran como parte integral de este proceso.

Cómo se miden las Innovacities

En la investigación se encontraron una serie de características emblemáticas que tienen la mayoría de las ciudades: mejor calidad de vida, industrias competitivas, medioambientalmente limpias y que buscan conservar la naturaleza, tienen renombre internacional, universidades famosas que impulsan la investigación, grandes parques tecnológicos con cientos de emprendimientos de base tecnológica y/o una cultura para atraer grandes espectáculos, equipos de futbol, etc.

Por otro lado se identificaron los principales instrumentos que aplicaron estas ciudades  para lograr estos niveles: ante todo políticas publicas orientadas al bien común, así como al fomento de la ciencia, la tecnología y la innovación; a la recuperación de los recursos naturales, tienen una cultura de asociación muy fuerte, tienen infraestructuras inteligentes y de buena calidad, baja o nula corrupción y un estado de derecho funcionando donde hay paz y justicia para todos, son tolerantes a la diversidad étnica, etc.

Se encontraron las variables de la ecuación del crecimiento equitativo y notable de una ciudad, de tal forma que se pudiesen replicar estos factores y condiciones en otras ciudades para apalancarlas de forma sistémica y efectiva para mejorar su posicionamiento competitivo global.

De esta forma debe de evolucionar la innovación en las ciudades, hacer que una innovación tecnológica, social, cultural,  ecológica, rompa con los paradigmas convencionales de la administración pública local, y las estrategias de desarrollo regional, y genere un impacto socio-ambiental de gran magnitud. Es la innovación sistémica del Siglo XXI, donde se deben concentrar los esfuerzos de creatividad, tecnología, organización, emprendimiento y gobernabilidad, para formar sistemas de capitales de gran impacto en la forma de vida de la mayoría de los habitantes de una ciudad y del medio ambiente que los rodea.

Este libro es por tanto material de lectura para los tomadores de política pública en los gobiernos locales, así como para una amplia audiencia interesada en el desarrollo social de las comunidades.

http://avalon.utadeo.edu.co/servicios/ebooks/innovacities/

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SISTEMA DE CONTROL DE POSICIÓN MOTOR DC INALÁMBRICO

A partir de los conocimientos adquiridos sobre identificación de sistemas y la teoría de control, nace la necesidad de enfrentar problemas reales, en nuestro caso analizaremos un sistema de control de posición motor DC. Se toma la planta (motor-potenciómetro)  como caja negra, con el propósito de encontrar el modelo matemático. De esta manera, realizar el análisis del sistema físico y simulado del control de posición motor DC inalámbrico por módulos XBee protocolo 802.15.4. Ver más detalles http://alvarounal.blogspot.com/2012/02/sistema-de-control-de-posicion-motor-dc.html

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En Marzo 21 de 1998, el Ministerio de Educación Nacional, emite el registro calificado N° 5621, al programa de Medicina de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Villavicencio, el cual fue renovado el 13 de Noviembre 2009, con registro calificado 90519, por un periodo de siete (07) años más (MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, 2013); los datos de este registro calificado se presentan a continuación.

Tabla 1 Características del Programa de Medicina

CARACTERÍSTICAS

DATOS

Sede

Villavicencio

Nivel

Pregrado

Nombre del Programa

Medicina

Duración

10 Periodos de Cátedra

2 Periodos de Internado

Metodología

Presencial

Código Institucional

1818

Código de Programa SNIES

90519

Registro Calificado

Resolución 8930 del 11/03/2009

Créditos Académicos

240

Título Otorgado

Médico (a)

(FACULTAD DE MEDICINA, 2013)

De acuerdo a lo definido en el documento “Caracterización laboral del talento humano en salud en Colombia: Aproximaciones desde el IBC al sistema general de seguridad social en salud” publicado por (MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL, 2012), los profesionales de medicina en el país presentan las siguientes particularidades:

La distribución entre hombres y mujeres tiene a ser equitativa y  a diferencia de otras profesiones de la salud, se cuenta con mayor número de hombres (razón de 1 hombre: 0,89 mujeres). Así mismo la mayor proporción de profesionales de medicina se encuentra entre los 26 y 35 años de edad (62%). Sin embargo el 35% de la población analizada tiene 36 años o más.

 

Frente al ingreso mensual de los médicos en el país, se identifica un promedio de ingresos por $2.600.000; sin embargo este promedio tiene un rango amplio ($2.02 millones), entre los diferentes grupos etarios. En promedio el mayor ingreso observado corresponde a los profesionales entre los 46 y los 50 años. Por tal razón se puede establecer que existe una relación directa entre los ingresos y la edad, dada la experiencia y el acceso a mayores niveles de formación de Talento Humano con formación en este programa.

  

Adicionalmente se identifica que los hombres refieren un mayor ingreso frente a las mujeres, en los diferentes grupos de edad. Al tener en cuenta el valor del salario mínimo para el año 2011, se observó que el 25% de los profesionales de medicina percibieron ingresos por menos de 2 salarios mínimos; el 27% reportan ingresos que oscilan entre los 2 y 4 salarios mínimos, mientras que el 47% cotiza al sistema general de seguridad social en salud por un monto superior (MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL, 2012).

ZONA DE INFLUENCIA DE LA FACULTAD DE MEDICINA

 

La facultad de medicina, tiene su zona de influencia en toda la región de la Orinoquia, conformada por los departamentos de Meta, Casanare, Arauca, Vichada y Guaviare. De igual forma su área de influencia llega hasta una parte de la región Amazónica como los departamentos de Guainía y Vaupés, el suroriente de Cundinamarca, especialmente en la región del Guavio con los municipios de Medina y Paratebueno; la región de Gutiérrez con los municipios de Cáqueza, Quetame, Guayabetal y poblaciones circunvecinas (MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL, 2013).

En la gráfica que se presenta a continuación se evidencia que la cobertura del programa corresponde al 38% del territorio nacional, tomando como referencia el área en Km2; esto evidencia el gran impacto social que la facultad representa para Colombia, así mismo se resalta que los departamentos con mayor cobertura en población son Meta, seguido de Casanare y Arauca.

Al analizar los resultados del comportamiento de los indicadores de salud a nivel nacional, durante los años 2008, 2009 y 2010 (MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL, 2013), y comparándolos con los resultados de los departamentos y municipios donde se tiene influencia como programa de medicina, se identifican los retos en los procesos de formación académica e intervención social en los cuales se debe hacer mayor énfasis.

Tabla 2 Características de la Población del Área de Influencia de la Facultad

 

NACIONAL

META

CASANARE

ARAUCA

VICHADA

GUAVIARE

GUAINÍA

VAUPÉS

MUNICIPIOS DE C//MARCA

COBERTURA NACIONAL

Población Total 2013

47121089

924871

344040

256527

68575

107934

40203

42817

46557

4%

Población Cabecera 2013

35869246

697476

252380

160563

29170

62107

12381

16306

16292

3%

Población Resto 2013

11251843

227395

91660

95964

39405

45827

27822

26511

30265

5%

Población Afiliada al Régimen Subsidiado

22575841

401543

204821

179481

69865

63716

35919

26357

31396

9%

Población Afiliada al Régimen Contributivo

19354734

378142

128042

34182

5180

10616

3454

2523

5264

5%

Población Afiliada a Regímenes de Excepción

389621

8763

3610

3543

497

1157

593

1031

661

0%

Total Población Afiliada

42952833

795344

345431

216361

75672

76027

40057

29933

37321

14%

(FACULTAD DE MEDICINA TOMANDO COMO REFERENCIA LAS ESTADÍSTICAS NACIONALES, 2013)

Como se ilustra en la Tabla 2, la población del área de influencia de la facultad de medicina corresponde al 4% de la totalidad de la población colombiana; se resalta que hay mayor proporción de población en el sector rural (5% de la población colombiana) y la mayor parte corresponde al régimen subsidiado (9%) y una cobertura del 14% de la población afiliada al sistema de salud a nivel nacional.

Frente al comportamiento del indicador de Razón de mortalidad materna (por 1000 nacidos vivos), se encuentra que el departamento del Meta cuenta con cifras de mortalidad muy por debajo del promedio nacional, indicando un adecuado impacto de las estrategias implementadas; sin embargo en los departamentos de Guainía, Vichada y Arauca; así como en los municipios de Paratebueno y Cáqueza, en el departamento de Cundinamarca; se presenta una razón de mortalidad materna muy elevada.

En nuestra área de cobertura como facultad, se presenta un alto índice de mortalidad infantil, con relación al promedio nacional; en especial en los Departamentos de Guainía, Vaupés, Vichada, Guaviare, Casanare y Meta; se resalta los departamentos de Vichada y Guainía donde también se presentan altos índices de mortalidad materna. Este indicador es importante para la facultad, ya que el énfasis de nuestros profesionales está orientado a fortalecer las competencias en atención primaria; necesidad bastante sentida con relación a control prenatal y control de crecimiento y desarrollo, que ayuden a minimizar los riesgos de mortalidad infantil y materna; aportando así a lograr los objetivos del milenio establecidos por la ONU.

 

ASPECTOS GENERALES DEL PROGRAMA

 

El programa ofrece una formación integral en ciencias básicas, áreas clínicas, quirúrgicas y un enfoque de salud comunitaria, que les permite a los dicentes, adquirir  los conocimientos y las competencias necesarias que requieren para ser médico general. Esta formación sigue las directrices de la Universidad Cooperativa de Colombia, no sólo en el área científica e investigativa sino también en la formación humanística, el bilingüismo, las tecnologías de la información, el desarrollo del espíritu cooperativo y criterios políticos amplios que le permiten ser un profesional participativo en el desarrollo de la región y el país.

La formación en ciencias básicas se complementa de forma entrelazada con el aprendizaje del quehacer profesional mediante el contacto temprano, de forma supervisada, con el área clínica. Esto le permite adquirir habilidades y competencias  en las áreas esenciales específicas de la profesión como, entre otras, anatomía, histología, patología, bioquímica, embriología, farmacología, semiología, epidemiología, clínicas médicas y  quirúrgicas del adulto y niño, clínicas de la mujer, el recién nacido y del niño, ética y bioética médica, inglés básico y médico, y la normatividad en salud.

Todo el proceso del conocimiento se afianza con un  año de internado rotatorio en donde su relación con las  actividades hospitalarias lo potencializan para el desempeño laboral presente y futuro tanto en los procedimientos diagnósticos y terapéuticos en los  diferentes niveles de atención.    El  estudiante recibe además,  a lo largo de  toda la carrera desde el primero hasta el último semestre,  un enfoque integral de salud pública,  promoción  de  la salud  y prevención de la enfermedad y atención primaria, mediante la combinación de prácticas en todos los niveles de atención.

MISIÓN DEL PROGRAMA

 

Formar médicos idóneos en la atención de las necesidades de salud de la Orinoquía y Amazonía, conocedores de las patologías permanentes, prevalentes y sus enfermedades tropicales; capaces de brindar atención en armonía con el avance la ciencia, la tecnología y la gestión del recurso, ceñido en todos sus actos y el ejercicio de sus funciones inherentes a estrictas normas de la ética médica y actualizados con los lineamientos definidos por las Organizaciones Nacionales e Internacionales frente a procesos de atención en salud.

VISIÓN DEL PROGRAMA

 

Para el año 2015, la Facultad de Medicina de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Villavicencio, será una institución reconocida a nivel local, nacional e internacional por la alta calidad de su programa académico, enfocado en la contribución a la solución de problemática en salud de la comunidad y en la calidad integral de sus egresados. Será una institución en continua transformación dirigida al avance en el desarrollo del conocimiento médico, la investigación en la salud humana tropical y los servicios de extensión que ofrece a la comunidad de la Orinoquía y Amazonía.

 OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA

 

Formar al médico general de forma  integral, capaz de promover, fomentar y desarrollar acciones de salud, resolviendo los problemas en salud de la comunidad en la Orinoquía y Amazonía, teniendo en cuenta el entorno y las patologías prevalentes de la región; brindando cobertura a las necesidades de talento humano calificado en la región,  con una proyección futurista a nivel nacional, continental e internacional.

  • analizar, interpretar y proponer reflexiones acerca de su realidad social, que contribuyan a mejorar la salud individual y colectiva.
  • Formar médicos con un profundo  sentido de solidaridad, equidad  y ciudadanía, para que puedan ser actores sociales que lideren cambios en sus comunidades.
  • Potenciar el trabajo en equipo, la adaptación a diferentes condiciones de trabajo y la interdisciplinariedad.
  • Desarrollar y/o potenciar habilidades de socialización  del conocimiento médico para trasmitir sus experiencias y saberes a los miembros de la institución en que se desempeñe, la comunidad de influencia y los pacientes.
  • Formar profesionales con dominio de segunda lengua elevado y capacidad de desarrollo y aplicación de las TICs.

Objetivos Asistenciales

  • Formar un profesional de la salud con la capacidad  de  aplicar sus conocimientos y medios para la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad.
  • Fomentar los desarrollos de habilidades para el diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de las deficiencias o anomalías físicos, mentales o de otro orden que vulneren la salud y el bienestar, a nivel individual, familiar y comunitario.
  • Diagnosticar la enfermedad de las personas de una manera holística, considerando sus aspectos biológicos, psíquicos, socio-ambientales y sociales así como el lenguaje de los pacientes.

Objetivos Administrativos

  • Coordinar diversos programas de atención en salud y de salud pública, según lo establecido en el Sistema General de Seguridad Social en Salud.
  • Promover la vinculación de la comunidad a los diversos programas de promoción de la salud y prevención de la enfermedad. (profesion, 21011)
  • Desarrollar perfiles de morbilidad y mortalidad.

Objetivos Investigativos

  • Fomentar la capacidad de trascender el nivel de conocimientos vigente en diversas áreas de la medicina.
  • Promover la capacidad de análisis, interpretación, abstracción,  y competencia comunicativa, como elemento central del desarrollo y crecimiento mental.
  • Fortalecer los grupos, las líneas y los semilleros de investigación de la Facultad de Ciencias de la Salud.
  • Desarrollar proyectos de investigación desde múltiples enfoques, paradigmas, métodos y disciplinas, que sean congruentes con la realidad.

JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA

 

El programa de Medicina de la Universidad Cooperativa de Colombia, en su sede de Villavicencio, nace de las necesidades específicas de la región de la Orinoquía y la Amazonía frente a la debilidad de no contar con el suficiente talento humano médico requerido para suplir los requerimientos de salud, con las particularidades epidemiológicas específicas de la región; como lo son la presencia de enfermedades tropicales, altos índices de mortalidad materna, mortalidad infantil, mortalidad en menores de 5 años y alta mortalidad por dengue. Se identifica que la región de la Orinoquía y la Amazonía representa el 38% del área geográfica del país y alberga el 4% de la población colombiana (1.831.524 habitantes), de los cuales el 55% se encuentran en el régimen subsidiado de salud (FACULTAD DE MEDICINA TOMANDO COMO REFERENCIA LAS ESTADÍSTICAS NACIONALES, 2013), indicando que la mayor parte de la población de influencia se encuentra con alto porcentaje de necesidades básicas insatisfechas y vulnerabilidad social, por lo cual tienen mayor riesgo de enfermedad. Se resalta que en la región no se cuenta con otros programas de medicina que suplan las necesidades de formación de este recurso humano, convirtiendo esta facultad en una solución con alto impacto social para el país y la región.

Teniendo en cuenta el perfil de la población del área de influencia, el enfoque de la formación del médico de la Universidad Cooperativa de Colombia, no está orientado solamente a cuidar y a tratar la enfermedad sino a prevenirlas. Este cambio  obliga a que en el diseño de un plan curricular se piense en un médico  que además ayude a generar y promover en la población y en los individuos estilos de vida saludable. La facultad de medicina sede Villavicencio forma profesionales con espíritu de servicio a lo largo de toda la carrera trabajando con la comunidad.

DIAGNÓSTICO DE LA DEMANDA EN EL SECTOR SALUD

 

El análisis demográfico de la población de la Orinoquía y Amazonía, donde se compara la pirámide poblacional entre los años 2005, 2012 y la proyección a 2020; indica que es la región menos habitada del país con una densidad poblacional de 595.298 para el año 2012, teniendo un incremento del 7,96% frente al año 2005. El 51,09% está compuesto por hombres y el restante 48,91% por mujeres, es decir, que por cada 100 mujeres hay 106,31 hombres. Entre el año 2005 y 2012 se evidencia un descenso en el índice de infancia y un incremento en el de juventud, vejez y envejecimiento; por lo tanto, los índices de dependencia demográfica e infantil han decrecido, mientras que el de dependencia de mayores se ha incrementado (MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL, 2013).

 

Uno de los factores que intervienen directamente con el estado de salud de la población, está relacionado con los índices de pobreza de la población, en la siguiente ilustración se evidencia que el Departamento del Meta se encuentre entre los 7 departamentos menos pobres del país, y que desde el 2009 se han disminuido los porcentajes de pobreza  de la población.

De acuerdo a lo reportado en el censo del 2005 (MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL, 2013), en Colombia el 7,4% de la población habitaba viviendas con servicios inadecuados. Dentro de los departamentos con mayor debilidad en este aspectos son Chocó (71,13%), Vichada (39,14%) y Guainía (35,34%); identificando un factor de riesgo alto para el estado de la salud de la población de nuestra área de influencia.

Fecundidad: Como se observa en la ilustración, se estima que para el 2015, se estima que en el país, cada mujer tendrá alrededor de 2 hijos y habrá un total de 71,5 nacimientos por cada mil mujeres entre 15 y 49 años. Se resalta que la región de la Orinoquía y Amazonía, en especial el departamento de Arauca, se identifican altas tasas generales de fecundidad llegando incluso a 177 nacimientos por cada mil mujeres. Esta proyección indica que se debe fortalecer el componente de atención en salud sexual y reproductiva, atención prenatal, atención de parto y crecimiento y desarrollo, en los procesos de formación de nuestros dicentes; como una necesidad sentida de la situación de la población del área de influencia.

Mortalidad Materna: La razón de mortalidad materna hasta los 42 días post parto tuvo un incremento entre los años 2007 a 2010, y las principales causas fueron afecciones obstétricas no clasificadas, edema, proteinuria y trastornos hipertensivos del embarazo, el parto y el puerperio y a complicaciones del trabajo de parto y del parto. La región con mayor tasa de mortalidad fue la Amazonía – Orinoquía donde se presentó una tasa de 152,9 por 100000 nacidos vivos en el 2009; subió a 160,8 por 100000 nacidos vivos en el 2010 y siguió subiendo a 138,1 por 100000 nacidos vivos en el 2011 (MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL, 2013). Este es un indicador de gran importancia para la facultad, ya que los procesos de control prenatal y atención de parto, deben ser una prioridad en la formación académica de nuestros estudiantes.

 

Enfermedades Transmitidas por Vectores: La incidencia de las enfermedades transmitidas por vectores como malaria, leishmaniasis y dengue han tendido al incremento durante los años 2008-2010. En los tres años la incidencia de malaria vivax y falciparum aumentó en 3,64 casos y en 1,58 casos por cada 1000 habitantes respectivamente. El departamento con mayor índice parasitario anual en el 2011, según sivigila, fue Guaviare a nivel nacional y en la Orinoquía le siguen los departamentos de Vichada, Vaupés y Meta (MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL, 2013).

La incidencia de leishmaniasis cutánea y mucosa se incrementó en 46,15, 0,71 por cada 10.000 habitantes respectivamente.

Entre los años 2008 y 2010 la incidencia de dengue aumento en 480,27 casos por cada 10.000 habitantes y alcanzó una letalidad de 2,26 muertes por cada 100 personas diagnosticadas con la enfermedad para el año 2010. Como se evidencia en la ilustración, los departamentos de Vichada, Guainía, Vaupés y Amazonas presentaron mayor proporción de de patologías de dengue clásico, en contraste con el departamento del Meta que tuvo un porcentaje mucho mayor de casos con dengue grave.

 

En la región de la Orinoquía y la Amazonía, en el periodo comprendido entre 2008 y 2010, la principal causa de mortalidad; está relacionada con causas externas, seguido de enfermedades del sistema circulatorio y neoplasias.

 

La mortalidad infantil en la región Amazonía-Orinoquía tiene las tasas de mortalidad en menores de cinco años más altas del país, en el año 2005 la tasa fue de 26,23 muertes por cada 1.000 nacidos vivos, tuvo un pico en el año 2007 donde alcanzo una tasa de 30,99 y luego descendió hasta 25,85 en el año 2009, para el año 2010 se ubica en 27,13 (MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL, 2013).

 

Morbilidad: En las tablas que se presentan a continuación se identifica que la principal causa de consulta y atención de urgencias y hospitalización en el área de influencia de la facultad de medicina es la diarrea y gastroenteritis de presunto origen infeccioso.

 

OFERTA DEL SECTOR SALUD

 

Tomando como referencia los registros especiales de prestadores de servicios de salud (REPS) publicados en (MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL, 2013), se puede establecer la capacidad instalada de servicios de salud hospitalarios y quirúrgicos del área de influencia, la cual se presenta en la siguiente tabla.

 

Tabla 6 Capacidad Instalada en servicios hospitalarios y quirúrgicos en el área de influencia

Departamento

Camas Pediátricas

Camas Adultos

Camas Obstetricia

Intermedio Neonatal

UCIN

Intermedio pediátrico

UCIP

Intermedio Adulto

UCIA

Quemados

Camas Psiquiatría

Camas farmacodependencia

Quirófanos

Salas de Parto

Ambulancias Básicas

Ambulancias Medicalizadas

Amazonas

33

46

27

0

0

1

0

2

0

0

0

0

8

5

2

0

Arauca

67

155

41

12

4

0

0

14

4

0

0

0

10

5

18

10

Casanare

84

184

64

4

0

0

0

5

3

0

11

8

9

21

76

22

Guainía

21

20

16

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

4

1

0

Guaviare

30

70

14

0

0

0

0

3

0

0

0

0

2

2

8

5

Meta

218

818

188

37

40

5

13

32

74

0

71

85

57

40

196

41

Vaupés

10

12

10

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

3

1

0

Vichada

31

53

17

1

2

3

0

0

0

0

0

0

5

9

7

0

TOTAL

494

1358

377

54

46

9

13

56

81

0

82

93

94

89

309

78

(FACULTAD DE MEDICINA, 2013)

 

Como se observa en la tabla, la mayor oferta de servicios, se encuentra en el área de hospitalización adultos, seguido de las camas pediátricas y de obstetricia. Se cuenta con una alta oferta de servicio de traslado asistencial básico. Se evidencia una gran falta de oferta de servicios de atención para el paciente quemado, ya que en toda el parea de influencia no se cuenta con el servicio de hospitalización de paciente quemado, declarado. De la misma manera se requiere fortalecer la oferta de servicios en el área de atención del paciente pediátrico, ya que hay bastante población infantil en la región.

Para atender la creciente población del Departamento del Meta, existen 600 médicos en ejercicio legal de la profesión registrados, correspondiendo a un médico por 1360 habitantes.

 

Tabla 7 Relación de Prestadores por Departamento en el Área de Influencia

Departamento

Prestadores

Sedes

Servicios

Camas

Salas

Ambulancias

Amazonas

41

55

420

109

13

2

Arauca

158

235

1331

297

15

28

Casanare

340

418

1682

367

30

98

Guainía

13

16

164

57

6

1

Guaviare

53

68

333

117

4

13

Meta

727

889

3899

1581

97

237

Vaupés

3

5

87

32

4

1

Vichada

17

49

335

107

14

7

TOTAL

1352

1735

8251

2667

183

387

(FACULTAD DE MEDICINA, 2013)

La tabla permite evidenciar que hay gran cantidad de prestadores con oferta de servicios de salud, que requieren de recurso humano médico calificado y con disponibilidad de trabajar en la región, con capacidad de manejo de las enfermedades tropicales típicas de este sector del país.

BIBLIOGRAFÍA

 

AGENCIA NACIONAL DE EVALUACIÓN. (04 de 2005). Libro Blanco Título de Grado en Medicina. Recuperado el 18 de 03 de 2013, de www.aneca.es: http://www.aneca.es/var/media/150312/libroblanco_medicina_def.pdf

BRICEÑO, M. Á. (2005). Epistemología y Medicina Compleja. MEDICRIT Revista de Medicina Interna y Medicina Crítica , 95-103.

CONFECOOP. (2013). Confecoop. Recuperado el 15 de 03 de 2013, de http://www.portalcooperativo.coop: http://www.portalcooperativo.coop/index.php/cooperativismo/historia

FACULTAD DE MEDICINA. (15 de 03 de 2013). Villavicencio.

FACULTAD DE MEDICINA. (2011). Información Institucional de la Facultad de Medicina.

FACULTAD DE MEDICINA TOMANDO COMO REFERENCIA LAS ESTADÍSTICAS NACIONALES. (15 de 03 de 2013). Villavicencio.

ICFES. (2012). Marco de Referencia del Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior SABER PRO ECAES.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. (2013). Ministerio de Educación Nacional. Recuperado el 15 de 03 de 2013, de http://www.mineducacion.gov.co: http://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/1735/w3-propertyname-2672.html

MINISTERIO DE SALUD Y LA PROTECCIÓN SOCIAL. (2010). http://www.minsalud.gov.co. Recuperado el 15 de 03 de 2013, de http://www.minsalud.gov.co: http://www.minsalud.gov.co/estadisticas/Documents/Informaci%C3%B3n%20por%20Departamentos%20y%20Municipios/Ind_Mortalidad_1a_2010.pdf

MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL. (2012). Dirección de Desarrollo del Talento Humano en Salud. Caracterización Laboral del Talento Humano en Salud de Colombia . Bogotá, Colombia.

MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL. (2013). Dirección de Epidemiología y Demografía. Grupo ASIS. Análisis de situación de salud según regiones de Colombia . Bogotá, Colombia.

MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL. (2013). Ministerio de Salud Estadísticas. Recuperado el 15 de 03 de 2013, de http://www.minsalud.gov.co: http://www.minsalud.gov.co/estadisticas/Documents/Forms/AllItems.aspx?RootFolder=/estadisticas/Documents/Informaci%C3%B3n%20por%20Departamentos%20y%20Municipios&FolderCTID=0x012000B26462268ED1EB4C8BD2DB07CC159A46&View={331FB517-6136-40B6-8E62-92F9B91315D4

MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCIÓN SOCIAL. (2013). Sistema Obligatorio de Garantía de la Calidad en Salud. Recuperado el 20 de 03 de 2013, de Registro Especial de Prestadores de Servicios: http://201.234.78.38/habilitacion/consultas/capacidad_departamental.aspx?pageTitle=Detallado+capacidad+instalada&pageHlp=

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA. (2013). Universidad Cooperativa de Colombia. Recuperado el 03 de 15 de 2013, de http://www.ucc.edu.co: http://www.ucc.edu.co/Paginas/Institucional/Historia.aspx

 

 

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El gran problema que asecha a la mayoría de países latinoamericanos  ante la determinación de estrategias que impacten en la ciudadanía en general, es la inexistencia de las cifras cuya consolidación eficaz, permita identificar tendencias en el comportamiento de los actores que intervienen en una problemática señalada. Son pocos los casos, donde se cumple con procedimientos de calidad, en el levantamiento, tratamiento y difusión de los datos, que han de coadyuvar en el mejoramiento de dicha situación.

 

En la región, aún la conciencia de conformación de repositorios de información que permitan facilitar la tarea apoteósica del análisis de los datos situacionales locales, es todavía débil, y dicha situación, inhibe  a la mayoría de las autoridades de turno, de la posibilidad de tomar acciones, evidentemente soportadas y encaminada a la resolución de las problemáticas nacionales.

 

“Cuando se carece de sistemas de información que permitan dar cuenta de las prácticas y actitudes culturalmente aceptadas que inciden en la seguridad y la convivencia en una ciudad, es prácticamente imposible implementar estrategias con capacidad de generar cambios significativos y duraderos”[1]

De forma inexplicable, algunos de los países de nuestra región, que cuentan con Sistemas de información que facilitan la gran tarea en la organización y análisis de los datos,  desconocen su verdadero alcance. El Sistema integrado de Información sobre Multas y sanciones por Infracciones de Tránsito, Simit, es la propuesta colombiana, para demostrar el buen uso y aprovechamiento de los datos evolucionados a conocimiento, como alternativa de solución, para la gran problemática nacional sobre la seguridad vial.

 

Se define como Seguridad Vial, al conjunto de acciones y mecanismos que garantizan el buen funcionamiento de la circulación del tránsito, mediante la utilización de conocimientos (leyes, reglamento y disposiciones) y normas de conducta, bien sea como Peatón, Pasajero o Conductor, a fin de usar correctamente la vía pública previniendo los accidentes de tránsito[2]. Los accidentes de tránsito, son considerados por la Organización Mundial de la Salud, como un problema de salud pública, dada su consideración como causa principal mundial de muertes en hombres, en un rango etario de 15 a 44 años y como quinta causa de muerte en mujeres en el mismo rango etario[3]. Indudablemente el análisis de los datos es el generador de este tipo de estadísticas que permiten definir acciones a seguir. Es en el Simit, donde la calidad[4] de la data, su alcance y su cobertura, permite determinar una tendencia nacional, histórica y en tiempo real, en el comportamiento de los conductores infractores colombianos. Actualmente de los más de ocho (8) millones de conductores inscritos en el RUNT (Registro Único Nacional de Tránsito), aproximadamente más de seis (6) millones y medio de conductores han cometido en Colombia por lo menos una infracción de tránsito, y entiéndase como infracción de tránsito, una específica falta y/o violación  al código nacional de tránsito, por ende la concurrencia de dichas faltas, indudablemente, representan una causal infalible en el incremento de la accidentalidad vial. Así las cosas, se vislumbra un camino indispensable en la utilización efectiva de la información que contiene el Simit, mediante un planteamiento novedoso, como insumo importante y que denota como prioritario, para los planes locales de seguridad vial. De igual forma, las opciones a futuro que se podrían plantear desde la misma operatividad y evolución tecnológica del Simit, lograrían tener alcances mayores que favorecerían aún más, las pretensiones existentes en cuanto a la solución de esa gran problemática nacional en Seguridad Vial.

Colombia cuenta con un gran sistema de información, que recopila las infracciones de tránsito en todo el territorio nacional, que permite seccionar el país, según la ocurrencia de los hechos y la gravedad de las infracciones que se imponen a diario, el resultado de un análisis efectivo de estas tendencias, representan una alternativa de insumo, que propone mejorar la Seguridad Vial Nacional.



[1] Antípodas de la Violencia, Desafíos de cultura ciudadana para la crisis de (in)seguridad en América Latina.  Banco Interamericano de Desarrollo – Corpovisionarios. Cap. Núm. 9. 2012.

[2] Instituto Nacional de Transporte Terrestre, marco legal para el otorgamiento de licencias. Gobierno Bolivariano de Venezuela.

[3] Análisis de la Movilidad Urbana, espacio, medio ambiente y equidad. Banco de Desarrollo de América Latina. 2011.

[4] Certificación del DANE en la Calidad de la Operación Estadística. 2012.

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Solicitud de Profesional especializado

Bogotá D.C. 08 de Agosto de 2013

Cordial saludo,

 

Se requiere contratar un profesional con el siguiente perfil:

 

Profesional en Ingeniería, Economía, Administración y afines con especialización, un año mínimo de experiencia profesional y conocimientos específicos en: Bases de datos Normalización y depuración de bases de datos Análisis de información Es indispensable el dominio del idioma inglés (habla, lectura y escritura)

 

Tipo de vinculación: Orden de Prestación de Servicios

Duración: 6 meses

Honorarios: $2.500.000

 

Enviar hojas de vida al correo electrónico lagaitanm@unal.edu.co

Fecha límite de recepción de hojas de vida 12 de Agosto de 2013S

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Tecnología y descreste tecnológico

El significado de la palabra tecnología que propicia el comercio, induce a error en la toma de decisiones en las organizaciones llevando a invertir en la compra de “aparatos” en lugar de solucionar problemas.

Suele entenderse tecnología como: “Conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente”, para el diseño y la creación de bienes y para adaptación y satisfacción a necesidades específicas. La etimología de la palabra lleva al significado de destreza, estudio de la destreza, lo cual me permite proponer que entendamos la tecnología como la forma de hacer las cosas.

Tradicionalmente se asocia tecnología con el “aparato” o el software que permite “hacer las cosas” y se dice que tiene tecnología o usa tecnología por que se tienen muchos de estos “equipos”.
Ciertamente en estos aparatos hay tecnología, pero en si mismos no lo son. Cuando el hombre prehistórico recolectaba su alimento para sobrevivir descubrió que podía sembrar la semilla y con algún cuidado recoger los frutos un tiempo después, esto es inventó la agricultura. La agricultura, es pues, un avance tecnológico respecto a la recolección por cuanto cambió la forma de hacer las cosas, a una manera más eficiente en este caso.

La tecnología no es el azadón, es el método que propició la mejora. La tecnología no es el computador, es el procedimiento claramente definido que propicia el hacer de forma más eficiente, transparente, rápida etc. determinadas actividades.
Intentaré ilustrarlo con otro ejemplo. El hombre ha escrito libros desde hace siglos, inicialmente en papiro, un gran avance tecnológico se dio cuando alguien (probablemente en china, antes de Guttemberg) fabricó tipos (sellos) que entintó, lo cual permitió reproducir los libros con menos esfuerzo. Ese avance tecnológico cambió para siempre la forma en la cual la información se difundió en el mundo. La tecnología, en este ejemplo, no está en los sellos entintados, ni en la imprenta, ni el stencil, está en la forma de hacer las cosas: tomar moldes de letras y con estos hacer copias.

Entender la tecnología de esta manera nos permite fijar objetivos tecnológicos. Probablemente no necesitamos más computadores, impresoras, redes y software, necesitamos si, hacer determinada tarea más rápido, con más seguridad, con más facilidad para el cliente, a menor costo, etc. Y para ello, actualmente, contamos con herramientas, que correctamente usadas, permitirán lograrlo. Cuáles y Cómo?, he ahí la tecnología, la respuesta a esas dos preguntas nos permitirán inyectar tecnología a la organización.

Pretender que los “aparatos” y el software resolverán mágicamente los problemas de la organización, es un espejismo en el caen frecuentemente las empresas. Este espejismo es alimentado por el comercio y las campañas publicitarias en donde “el servidor más potente”, “el software más versátil” se presenta como la solución instantánea a determinadas problemáticas de la compañía: “… y ya no tendrá que preocuparse por su nómina!”, gran mentira.

La implementación de estas herramientas, en los verdaderos casos de éxito, pasa necesariamente por un análisis, cuando no por un levantamiento, de los procesos y procedimientos del área que se quiere mejorar. En esa etapa se produce un aprendizaje institucional en donde se dá el auténtico cambio tecnológico. El observador superficial, que en algunos casos es difusor de temas tecnológicos, sólo ve los equipos y el software, muy relucientes, que se estrenan en los procesos mejorados y dado que alrededor de dichos instrumentos se mueven grandes cantidades de dinero, el comercio lo presentará como la causa del mejor desempeño. Otra gran mentira. Implementemos tecnología, no aparatos. El estudio juicioso de los métodos y el conocimiento detallado de las tareas nos permitirá hacerlo.

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La interdisciplinariedad, transdisciplinariedad y multidisciplinariedad son conceptos muy utilizados en el ámbito académico, donde un común denominador es la exaltación de las bondades que trae estas tendencias en el desarrollo de la investigación científica.

La Universidad Nacional de Colombia ha sido uno de los blasones de la producción científica del país, sin embargo, Colombia continúa en una posición pobre en los rankings de productos científicos a nivel mundial.

Si se tiene la noción que la articulación de diferentes disciplinas dentro de las áreas de conocimiento permiten un desarrollo integral, completo y de mayor utilidad para profesionales y científicos inmersos en muchas conductas, ¿por qué la Universidad Nacional de  Colombia en gran parte de sus órganos se empeña en evitar que estas condiciones de convergencias de diversas doctrinas sobre un mismo área del saber se dé para los funcionarios encargados de la formación? aun cuando en la retórica la misma Universidad reconoce la utilidad del trabajo con participación de diferentes conocimientos y diferentes técnicas.

Llama mucho la atención los perfiles definidos en la convocatoria del concurso profesoral 2013 de la Universidad Nacional de Colombia, donde refleja algo contrario a la teoría inicialmente planteada, la Facultad de Agronomía, por ejemplo, solo admite ingenieros agrónomos o agronómicos en la mayoría de sus vacantes, aunque se reconoce que hay algunas pocas profesiones adicionales incluidas. En la facultad de artes, en el área de diseño e innovación, solo admiten un diseñador industrial, pero la pregunta es ¿Por qué se deja tan cerrado?, si hay ingenieros o artistas con formación y experiencia en el campo y con conocimientos diferentes que se puede complementar con el resto del cuerpo docente.

La facultad de Derecho es una de las unidades que muestra más profundamente esta tendencia a ser endogámica en áreas del saber, todas sus vacantes solo se dirigen a abogados, cuando bien es sabido que profesionales del área de la administración, las ciencias económicas, entre otras, cuentan también con profesionales de amplia experiencia, formación y conocimiento en áreas tales como relaciones laborales o seguridad social. Así se puede observar con muchas de las convocatorias.

Lo reconfortante es que no sucede en todas las facultades, la Facultad de Ciencias Económicas, solicita, como muestra, profesional en Ciencias, Ciencias Económicas o Ingeniería. Esto deja ver como se abre la posibilidad a muchos profesionales de diversas disciplinas que pueden acceder a la oportunidad de compartir su conocimiento sin encerrarse en una sola profesión.

Es común, hoy en día, ver como los profesionales realizan sus estudios de posgrados en áreas, a veces, muy alejadas del núcleo temático  de su pregrado pero logran articular esas materias generando nuevo conocimiento útil para la transferencia a la sociedad. Conozco casos cercanos de profesionales del área de la salud con maestría en temas de economía y son muy buenos en ambas plazas. Ingenieros con posgrados en ciencias sociales, politólogos expertos en uso de TICS, enfermeras expertas en construcción de procesos y procedimientos en organizaciones, ingenieros de sistemas autoridades en innovación industrial, ingenieros químicos considerados eminencias en estudios de organizaciones.

El objetivo de este escrito es dejar el mensaje en el ambiente, para que reflexionen los encargados en la construcción y definición de perfiles de personal, no sólo en el ámbito docente, también en las organizaciones de toda índole. Es más importante fijarse en las competencias más que en las profesiones, evaluar campos de experiencia mucho más que disciplinas de formación. El conocimiento no debe encasillarse, se debe evitar la endogamia profesional para ser más productivos.

 

Carlos Andrés Morales Machuca

Ingeniero de Sistemas candidato a magister en Ingeniería Industrial – Gestión de la Innovación.

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Cuando un seleccionador tiene en sus manos una hoja de vida, necesita establecer un perfil aproximado del profesional, calificar sus capacidades y evaluarlas respecto de unos criterios mínimos.

Este post se refiere al aspecto formal de cómo hacer una hoja de vida adecuada a las tendencias actuales en la gestión del talento humano. Por eso, sugiero que tu currículum vitae podría ser estructurado con el enfoque de competencias.
 
¿Por qué hacer una hoja de vida o currículum vitae basado en competencias?
Si un empleador o un contratante busca incorporar un profesional a su planta de personal o equipo de trabajo, lo hace porque espera un desempeño exitoso de unas determinadas funciones o responsabilidades. En términos generales, requiere una persona competente para una función, proyecto o proceso determinado.
Tú debes asegurarte de que tu hoja de vida o currículum describe tus mejores capacidades y lo que eres capaz de hacer bien.
 
¿Cuál debe ser la estructura adecuada de una hoja de vida basada en competencias?
Sugiero la siguiente estructura:
  • Encabezado (sólo datos de contacto)  
  • Perfil Profesional (ser, hacer, saber)
  • Logros (resultados profesionales en orden cronológico)
  • Formación Académica (formal, en orden cronológico)
  • Experiencia Profesional (responsabilidades, en orden cronológico)
  • Distinciones
  • Membrecías
  • Otros Estudios (cursos, diplomados, congresos, en orden cronológico)
  • Referencias

 

¿Cómo se debe escribir la hoja de vida o el currículum vitae?
Encabezado
Nombres y apellidos, dirección, código postal, teléfonos de residencia y de trabajo (opcional), número móvil, email, cuenta de Facebook, Twitter o LinkedIn (opcionales), ciudad, código de área, país, código de país.
 
Perfil Profesional
Puede ser un breve párrafo por cada aspecto con el siguiente orden: lo que eres (valores, talentos, capacidades o competencias humanas), lo que puedes hacer muy bien (funciones o responsabilidades profesionales) y lo que mejor sabes (conocimientos valiosos en tu profesión).
 
Logros
Presenta  tus logros en orden cronológico, desde el más reciente al más antiguo; usa la estructura: logro, empresa u organización, año.
 
Formación Académica
Sólo debes incluir los títulos obtenidos a través de los niveles académicos formales (posgrado, pregrado -profesional, tecnológico o técnico- y bachillerato) en orden cronológico comenzando por el título más reciente.
 
Experiencia Profesional
Para detallar cada experiencia profesional sugiero la siguiente estructura: cargo, empresa, ciudad, fecha inicial, fecha final,( todo lo anterior en negrita); y en una línea aparte, las responsabilidades o funciones principales (texto común).
 
Distinciones y Certificaciones
Presenta cada certificación así: capacidad, código (si está definido), tipo de certificación, entidad certificadora, ciudad, fecha inicial, vigencia.
 
Membrecías
Puedes usar la estructura siguiente: calidad de la membrecía, entidad, año inicial.
 
Otros Estudios
Incluye cursos, diplomados, conferencias, congresos que sean relevantes en tu profesión o que incidan claramente es tu cultura general.
 
Referencias
Puedes usar la estructura siguiente: nombre, cargo, entidad, teléfonos fijo y móvil de contacto.
Puedes mencionar que  estás en capacidad de proporcionar referencias adicionales.
 
¿Qué debe hacer un profesional sin experiencia?
 
Escribe tu hoja de vida con la siguiente estructura:
  • Encabezado: obligatorio
  • Perfil Profesional: obligatorio
  • Formación Académica (subraya las pasantías y prácticas estudiantiles): obligatorio
  • Distinciones (en tus estudios superiores): opcional
  • Membrecías: opcional
  • Otros Estudios (cursos, diplomados, congresos, distintos al currículo académico de tu carrera profesional): opcional
  • Referencias personales y académicas (pueden ser profesores o tu director de monografía): obligatorio

Si quieres leer una explicación más amplia de cada uno de los componentes de una hoja de vida basada en competencias o si necesitas una plantilla o ejemplo de hoja de vida o currículum vitae en word, te invito a que visites mi post en http://www.rhcapitalhumano.blogspot.com/2013/04/como-hacer-una-hoja-de-vida-o.html#comment-form

 

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¡Buena suerte!

 
¿Crees que una hoja de vida o currículum vitae basado en competencias, debe tener otra estructura diferente?
 
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La Organización Mundial de Propiedad Intelectual - OMPI, en alianza con el INSEAD (Francia) publican anualmente el informe sobre el Índice Global de Innovación, una herramienta de clasificación de aplicada en diferentes países para evaluar su potencial de innovación. Vale la pena resaltar que en esta clasificación, nuestro país ha mostrado año a año una mejor posición. 

En el siguiente archivo encuentran los datos de Colombia. Datos%20Global%20Innovation%20Index%20-%20Colombia.pdf

En este archivo la clasificación general: rankings%20GII.pdf

Y en este enlace toda la información del estudio. http://www.wipo.int/econ_stat/en/economics/gii/index.html

Agradecemos la difusión que puedan hacer de esta información.

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