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Publicaciones de TEAM Ingeniería de Conocimiento (414)

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El pasado 3 de febrero; nuestra organización, representada por la Ing. Johana Rodríguez Merchán participó del Programa de Formación en Formulación de Proyectos y en el taller presencial de la Red.

Nuestra organización se especializa en la prestación de servicios relacionados con la gestión de CT+I y estamos prestos a cooperar con las entidades gubernamentales, gremios y demás instituciones del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación; en la formulación, estructuración, ejecución e interventoría de proyectos relacionados con temas como Regalías, Política de C+I, formación y desarrollo de capacidades institucionales y territoriales para gestión de conocimiento e innovación.  

Si desea conocer mas de nuestros servicios, puede contactarse a los correos electrónicos:  johana.rm@teamconsultores.net y gerencia@teamconsultores.net

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En las actividades de investigación, a muchos estudiantes y docentes les cuesta el construir documentos tipo artículos, mas allá del contenido, por la forma y parámetros de normas que exigen las revistas o instituciones.

En este video el profesor Efrén Danilo Ariza de la Fundación Universitaria del Área Andina presenta un guía para hacer uso mas eficiente de la herramienta MsWord en el propósito de escribir documentos de corte científico

Usted también puede compartir sus contenidos en nuestro portal, entérese  como hacerlo  en este enlace  http://www.innovacionabierta.com.co/profiles/blogs/como-sacarle-mejor-provecho-a-la-plataforma-open-innovacion-abier

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La revista  California Management Review de la Universidad de Berkeley publicó en noviembre 2016 un número especial sobre "Innovación en las ciudades", en este número se encuentran diferentes artículos que hablan de temas como Big Data, Emprendimiento, Innovación y Ciudades Inteligentes. 

Nota: todos los documentos están en idioma inglés. 

Los artículos de este número se encuentran actualmente en acceso libre para ser descargados en el siguiente enlace: http://journals.sagepub.com/toc/cmra/59/1

CONSULTE OTRAS PUBLICACIONES DE BLOG

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Artículo tomado de la web  www.weforum.orghttps://www.weforum.org/es/agenda/2017/01/la-cuarta-revolucion-industrial-tendra-un-efecto-disruptivo-sobre-el-empleo-pero-como

Escrito por
Johan Aurik Managing Partner and Chairman of the Board , A.T. Kearne

Hoy las tecnologías disruptivas están dictando nuestro futuro, a medida que las innovaciones difuminan cada vez más los límites entre los ámbitos físico, digital y biológico. Los robots ya están en nuestras salas de operaciones y restaurantes de comida rápida; hoy podemos usar imágenes en 3D y extracción de células madre para desarrollar huesos humanos a partir de las células del propio paciente, y la impresión en 3D está creando una economía circular en que podemos usar y reutilizar las materias primas.

Este tsunami de innovación tecnológica seguirá cambiando profundamente nuestra manera de vivir y trabajar, y cómo funcionan nuestras sociedades. En lo que hoy se llama la Cuarta Revolución Industrial, convergerán las tecnologías que alcanzan su mayoría de edad, como la robótica, la nanotecnología, la realidad virtual, la impresión 3D, la Internet de las Cosas, la inteligencia artificial y la biología avanzada. Y a medida que se las siga desarrollando y adoptando ampliamente, producirán cambios radicales en todas las disciplinas, sectores y economías, y en la manera como las personas, las compañías y las sociedades producen, distribuyen, consumen y desechan los bienes y servicios.

Asimismo, han dado origen a ansiosas preguntas sobre el papel que los seres humanos desempeñarán en un mundo dominado por la tecnología. Un estudiorealizado por la Universidad de Oxford en 2013 estima que cerca de la mitad de los empleos de Estados Unidos se podrían perder debido a la automatización en las próximas dos décadas. Por otra parte, economistas como James Bessen, de la Universidad de Boston, argumentan que la automatización va de la mano con la creación de nuevos empleos. Entonces, cuál de las dos consecuencias es… ¿nuevos empleos o un desempleo estructural masivo?

En este punto podemos estar seguros de que la Cuarta Revolución Industrial tendrá un efecto disruptivo sobre el empleo, pero nadie puede predecir todavía la escala del cambio. Así que antes de tragarnos todas las malas noticias, deberíamos ver sus precedentes históricos, que sugieren que el cambio tecnológico tiende más bien a afectar la naturaleza del trabajo que la oportunidad de participar en el trabajo mismo.

La Primera Revolución Industrial movió la manufactura británica de los hogares a las fábricas y marcó el inicio de la organización jerárquica. Se trató de un cambio a menudo violento, como lo demostraron las famosas revueltas de los luditas en la Inglaterra de principios del siglo diecinueve. Para encontrar trabajo la gente se vio obligada a migrar desde las áreas rurales a los centros industriales, y durante este periodo surgieron los primeros movimientos sindicalistas.

La Segunda Revolución Industrial vino de la mano de la electrificación, la producción a gran escala y las nuevas redes de transporte y comunicaciones, y creó nuevas profesiones como la ingeniería, la banca y el profesorado. En ella surgieron las clases medias, comenzando a exigir nuevas políticas sociales y un mayor papel en el gobierno.

Durante la Tercera Revolución Industrial, los modos de producción se automatizaron más aún con la electrónica y las tecnologías de la comunicación y la información, y muchos empleos humanos pasaron de la manufactura a los servicios. Cuando los cajeros automáticos llegaron en los años 70, se supuso al principio que serían un desastre para los trabajadores de la banca, pero en realidad la cantidad de sucursales se elevó con el tiempo, a medida que bajaban los costes. La naturaleza del trabajo había cambiado: se volvió menos transaccional y más centrado en el servicio al cliente.

Cada revolución industrial anterior conllevó disrupción, y en la cuarta no será diferente. Si tenemos en mente las lecciones de la historia podemos gestionar el cambio. Para comenzar, tenemos que centrarnos en las habilidades, no solo en los empleos específicos que vayan a surgir o desaparecer. Si determinamos las habilidades que necesitemos, podemos educar y entrenar a la fuerza de trabajo humana para aprovechar la totalidad de las nuevas oportunidades que cree la tecnología. Los departamentos de recursos humanos, las instituciones educacionales y los gobiernos deberían liderar este esfuerzo.

En segundo lugar, la experiencia del pasado ha mostrado una y otra vez que es necesario proteger las clases más desposeídas: los trabajadores vulnerables al desplazamiento por parte de la tecnología deben tener el tiempo y los medios para adaptarse. Como vimos en 2016, puede haber consecuencias de largo alcance cuando un alto nivel de desigualdad en las oportunidades y resultados hace que la gente crea que en el futuro no hay lugar para ellos.

Por último, pero no menos importante, para asegurarnos de que la Cuarta Revolución Industrial se traduzca en crecimiento económico y frutos para todos, debemos colaborar entre todos para crear nuevos ecosistemas normativos. Los gobiernos tendrán un papel crucial en esto, pero los líderes empresariales y comunitarios también habrán de colaborar con ellos para determinar las regulaciones y estándares correspondientes para las nuevas tecnologías e industrias.

No me hago ilusiones de que esto vaya a ser fácil. La política, no la tecnología, marcará el ritmo del cambio, e implementar las reformas necesarias será un trabajo lento y difícil, especialmente en las democracias. Requerirá una combinación de políticas de vanguardia, marcos normativos ágiles y, sobre todo, alianzas eficaces más allá de los límites de las naciones y las organizaciones. Un buen modelo a tener en mente en el sistema de “seguridad social flexible” de Dinamarca, en que un mercado laboral flexible va acompañado de una sólida red de seguridad social que incluye servicios de capacitación y actualización de las habilidades para todos los ciudadanos.

Puede que la tecnología avance con rapidez, pero no producirá el colapso del tiempo mismo. Los trascendentales (de hecho, revolucionarios) cambios por delante ocurrirán a lo largo de varias décadas, no como un Big Bang. Las personas, compañías y sociedades tienen tiempo para adaptarse, pero no hay tiempo que perder. Debemos comenzar ahora la creación de un futuro en el que todos podamos beneficiarnos.

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Ciencia, tecnología e innovación con grandes falencias en planeación y formulación de proyectos

Los recursos de regalías se han convertido en la fuente más importante para la financiación de la inversión en ciencia, tecnología e innovación (CTeI) en Colombia. Es por ello que este sector se ha posicionado como el tercero de mayor inversión de los proyectos del SGR con $2,8 billones aprobados a 304 proyectos, de los cuales 270 fueron aprobados por el OCAD del FCTeI a 31 de diciembre de 2015.

Sin embargo, las aprobaciones se han disminuido de forma considerable durante el bienio 2015-2016, por lo cual el FCTeI aún cuenta con $1,6 billones de saldo disponible para nuevos proyectos de inversión:

De acuerdo con la información reportada en los aplicativos del SGR a 31 de diciembre de 2015, el 84% de los proyectos aprobados se encuentra contratados en ejecución, el 3% terminados y ninguno cerrado. Asimismo, cerca del 90% de los proyectos son ejecutados por los departamentos y las universidades, y el 70% de los recursos se ha contratado de forma directa (las Leyes 1150 de 2007 y 1286 de 2009 permiten la contratación directa de actividades de CTeI, así como el régimen privado de Universidades).

Los 270 proyectos que fueron aprobados por el OCAD del FCTeI son ejecutados por 61 entidades, las cuales ejecutan adicionalmente 1.649 proyectos más. “Con los resultados del Índice de Gestión de Proyectos de Regalías queda claro que las entidades mejor calificadas son los ejecutores especializados en CTeI, como las universidades y los centros de investigación”, indicó el director del DNP Simón Gaviria Muñoz.

Proyectos críticos con recursos del FCTeI:

Luego de las 106 visitas efectuadas por el SMSCE a los proyectos aprobados con recursos del FCTeI, se identificaron 13 proyectos críticos a 31 de diciembre de 2015 por valor total de $245 mil millones, que presentan deficiencias técnicas, falta de sostenibilidad y/o suspensiones indefinidas, abandono o retrasos injustificados.

Oportunidades de mejora para la gestión de recursos del FCTeI:

La DVR presentó ante el OCAD del FCTeI estos resultados, durante la sesión realizada el 05 de Septiembre de 2016.

Se indicaron 15 propuestas y recomendaciones sobre aspectos de la formulación, viabilidad y aprobación de los proyectos de CTeI. Como lo expresó Amparo García Montaña, Directora de Vigilancia de las Regalías, “se recopilaron las principales observaciones de las visitas de seguimiento efectuadas por el Sistema de Monitoreo, Seguimiento, Control y Evaluación, para que sean consideras tanto por el OCAD, como por Colciencias y las entidades habilitadas para presentar proyectos”.

Las recomendaciones generales están relacionadas con la planeación de las inversiones, la clasificación de los proyectos en los sistemas de información, la definición del alcance, los productos e indicadores de manera clara y coherente, y la suficiencia e idoneidad de los ejecutores y de la interventoría técnica, entre otros. 

Adicionalmente, se hicieron recomendaciones específicas para proyectos de investigación y desarrollo experimental (I+D), en lo relacionado con los criterios mínimos para la metodología de investigación y la definición de la sostenibilidad, en términos de garantizar la inversión realizada luego de la terminación de estos.

Para los proyectos que incluyen construcción de infraestructura, como la creación de Parques Científicos y Tecnológicos, y Centros de Investigación o de Innovación, se recomienda que Colciencias, como rector de la política de CTeI, genere lineamientos sobre los requerimientos técnicos detallados para la construcción de infraestructura para CTeI, respecto a los estudios, diseños, equipamiento y recurso humano necesarios, así como las licencias, permisos y requisitos legales que serían específicos para los objetivos y actividades de este sector.

También se hicieron recomendaciones a proyectos que incluyen selección de beneficiarios, para los cuales el DNP hace un llamado especial en definir los criterios para participar en las convocatorias, con lo cual se garanticen los principios de transparencia y objetividad, y para la entrega directa de recursos, se sugiere la definición de reglas claras para el apoyo económico a los grupos de investigación o innovación, los semilleros de investigación y las convocatorias regionales, entre otros.

De otra parte, se identificaron buenas prácticas que pueden servir como lecciones aprendidas y aspectos positivos para la gestión de los proyectos que son aprobados por el FCTeI. Al respecto, se destaca la necesidad de designar ejecutores e interventores especializados en CTeI , la formulación de acuerdos robustos de propiedad intelectual y titularidad de bienes, la participación de la comunidad en todas las etapas del proyecto, el apalancamiento de recursos de cofinanciación, y el cumplimiento de los planes de mejora para reencauzar la ejecución, entre otros.

Con esta información, el DNP espera contribuir a generar información y capacidades en los actores del SGR para la toma de decisiones, a la construcción de mejores prácticas desde la formulación hasta la operación de los proyectos, y lograr que los recursos del SGR sean invertidos en iniciativas que propendan por el desarrollo regional sostenible y el incremento de la capacidad científica, tecnológica y de innovación en las regiones.

Consulte el informe completo y la presentación ante el OCAD del FCTeI aquí.

 

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Información tomada de la página de Colciencias

El Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación – Colciencias, en cumplimiento de lo previsto en el artículo 2.1.2.1.14 del decreto 1609 de 2015 y, el numeral 8º del artículo 8º de la ley 1437 de 2011, se permite poner en conocimiento de la comunidad en general, el proyecto de decreto “Por el cual se reglamenta el artículo 10 de la ley 1753 de 2015", junto con su correspondiente documento de memoria justificativa, con el fin de que se formulen las observaciones a que haya lugar.

Consulte el documento y su justificación

http://www.colciencias.gov.co/reglamentacion-articulo-10deg-la-ley-1753-del-2015

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Como parte de los compromisos en materia de investigación y apropiación de conocimiento, nuestra empresa comparte en el repositorio Researchgate.net todas sus publicaciones, artículos, libros y documentos de trabajo; varios de ellos elaborados en el marco de proyectos de investigación, con financiación externa y en alianza con diferentes instituciones. 

Aquí encuentra los enlaces a estas publicaciones:

Entradas del Blog

Convocatoria: 13a Versión del Curso de Formación de Consultores en Gestión de I+D+I

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El Ministerio de Educación Nacional, por Resolución Resolución 23096 del 15 de diciembre de 2016 ha otorgado la Acreditación Institucional de Alta Calidad a la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Dentro de los item tenidos en cuenta por el Consejo Nacional de Acreditación para recomendar al Ministerio de Educación la Acreditación Institucional, están:

  • La coherencia de la Misión y Visión institucional con el Proyecto Universitario Institucional, y su nivel de difusión
  • El alto desempeño de sus estudiantes en las Pruebas SABER
  • El control a la tasa de deserción
  • El número de grupos de investigación y la pertinencia del proceso de semilleros de investigación
  • La pertinencia social y su impacto en población de estratos socioeconómicos 1,2, y 3
  • El alto número de proyectos de extensión con financiación externa

Nuestra empresa, TEAM Ingeniería de Conocimiento; que surgió del Grupo de Investigación Gestión Empresarial e Innovación Tecnológica GEIT de la Universidad Distrital, saluda a sus directivas, docentes, estudiantes, egresados y toda la comunidad universitaria, por este gran logro del cual también nos sentimos parte.

Invitamos a la ciudadanía del Distrito Capital y del país a saludar este importante reconocimiento que la Universidad hoy recibe y a entenderlo como el resultado de un esfuerzo institucional y comunitario para superar muchas carencias, pero sobre todo; muchos prejuicios sobre una institución que contribuye de forma significativa a generar equidad social, y que da cuenta de su Misión:  

La misión de la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” es la democratización del acceso al conocimiento para garantizar, a nombre de la sociedad y con participación de Estado, el derecho social a una Educación Superior con criterio de excelencia, equidad y competitividad mediante la generación y difusión de saberes y conocimientos con autonomía y vocación hacia el desarrollo sociocultural para contribuir fundamentalmente al progreso de la Ciudad – Región de Bogotá y el país

Buenos augurios y muchos éxitos para la Universidad de Bogotá

Ing. Ms. José Ramiro Bertieri Quintero

TEAM Ingeniería de Conocimiento

Grupo de Investigación Gestión Empresarial e Innovación Tecnológica GEIT

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Colombia Compra Eficiente pone a su disposición el siguiente borrador del Manual de Compra Pública para la Innovación para sus comentarios y observaciones.


El documento permanecerá publicado en el sitio web de Colombia Compra Eficiente hasta el viernes 16 de diciembre de 2016 a las 6:00pm. Las observaciones y comentarios de la ciudadanía se recibirán hasta esa fecha.

Colombia Compra Eficiente presenta el Manual para entender la Compra Pública para la Innovación. Este documento es una herramienta de apoyo y aprendizaje para los Compradores Públicos responsables de estructurar los Procesos de Abastecimiento; los Proveedores interesados en desarrollar soluciones innovadoras para el Estado colombiano; los organismos de control encargados de asegurar el uso adecuado de los recursos públicos; y las organizaciones de la sociedad civil interesadas en monitorear la inversión y el gasto público en la compra pública.

El Manual presenta los objetivos de la Compra Pública para la Innovación, las herramientas que los Compradores pueden usar en los Procesos de Compra Pública para la Innovación, las actividades y buenas prácticas para cada una de las etapas del Proceso de Abastecimiento y algunos casos de éxito de Compra Pública para la Innovación en el mundo.

La Compra Pública para la Innovación crea un puente entre el Sistema de Compra Pública y el Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación para habilitar la obtención de mayor valor por dinero en la compra pública y promover la innovación desde la demanda de bienes y servicios inexistentes en el mercado requeridos por las Entidades Estatales para el cumplimiento de sus objetivos misionales.

Para descargar el documento y realizar observaciones, siga este enlace: http://www.colombiacompra.gov.co/content/publicacion-recomendaciones-para-la-estructuracion-de-un-proceso-de-compra-publica-para-la

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Artículo tomado de la web del World Economic Forum ver la versión original en  https://www.weforum.org/es/agenda/2016/10/cuatro-principios-de-liderazgo-de-la-cuarta-revolucion-industrial/

Cuatro principios de liderazgo de la Cuarta Revolución Industrial

Escrito por Klaus Schwab Founder and Executive Chairman, World Economic Forum

El surgimiento de nuevas tecnologías es tan veloz que ya nos cuesta manejar su impacto en la sociedad. Los cambios tecnológicos afectan todos los aspectos de la vida, desde la naturaleza del trabajo hasta lo que significa ser humano, y pueden resultarnos abrumadores si no trabajamos juntos para comprenderlos y manejarlos.

Avances revolucionarios en inteligencia artificial, robótica, Internet de las Cosas, vehículos autónomos, impresión 3D, nanotecnología, biotecnología, ciencia de materiales, almacenamiento de energía y computación cuántica están redefiniendo industrias enteras y creando de cero otras nuevas. En el Foro Económico Mundial a esta ola de innovación la bautizamos “Cuarta Revolución Industrial”, porque supone un cambio fundamental del modo en que vivimos, trabajamos y nos relacionamos.

Nuevas tecnologías como la máquina de vapor y la mecanización de la producción textil dieron inicio a la Primera Revolución Industrial, que fue acompañada por transformaciones sociopolíticas históricas como la urbanización, la educación universal y la agricultura mecanizada. Con la electrificación y la producción en masa, la Segunda Revolución Industrial introdujo modelos sociales y modos de trabajar totalmente nuevos. Y con la llegada de la tecnología digital y las telecomunicaciones instantáneas, la Tercera Revolución Industrial, que se desarrolló a lo largo de las últimas cinco décadas, conectó el planeta y redujo el tiempo y el espacio.

La Cuarta Revolución Industrial traerá transformaciones no menos importantes: si bien cada una de las tecnologías tendrá un impacto por separado, lo que más definirá nuestras vidas en el futuro serán los cambios en los sistemas sociales y económicos. En esta etapa, no hay un consenso en relación con temas tan básicos como la propiedad de los datos personales, la seguridad de las infraestructuras y los derechos y responsabilidades de las nuevas empresas disruptivas. Se necesita un marco conceptual que ayude a empresas, gobiernos y personas a anticiparse a los cambios radicales con base tecnológica que se avecinan en los modelos de negocios y en cuestiones éticas y sociales.

Para garantizar nuestra prosperidad futura, debemos preguntarnos si las nuevas tecnologías se diseñan con el objetivo de satisfacer necesidades sociales o si simplemente introducen cambios por el cambio mismo. Más en general, debemos pensar no sólo en el avance tecnológico y la productividad económica, sino también en el efecto de esas fuerzas sobre la gente, las comunidades y el medioambiente.

A la par que la Cuarta Revolución Industrial se desarrolla, cuatro principios deben guiarnos en la definición e implementación de políticas. Para empezar, debemos pensar en sistemas, no en tecnologías aisladas; sólo observando el modo en que interactúan fuerzas tecnológicas, sociales y económicas divergentes podremos determinar y predecir los cambios posibles en las empresas, la sociedad y la economía.

En segundo lugar, debemos oponernos a la muy extendida visión fatalista según la cual el progreso está predeterminado. Hay que educar y empoderar a comunidades e individuos para que dominen las tecnologías con fines productivos, en vez de ser dominados por ellas al servicio de fines ajenos. Si no controlamos las nuevas tecnologías en provecho propio, habremos entregado el poder de decisión personal y colectivo, y quedarán pocas razones para el optimismo.

En tercer lugar, debemos diseñar tecnologías y sistemas nuevos con visión de futuro, en vez de aceptar sin más los cambios según aparezcan. La integración de las tecnologías transformadoras en los sistemas sociales y económicos demandará una estrecha colaboración entre las partes interesadas, en el gobierno, la industria y la sociedad civil. De lo contrario, nuestro futuro se definirá por el devenir de las circunstancias en vez de nuestro juicio colectivo.

Por último, las consideraciones sociales y éticas no son una molestia que sea preciso superar o anular; nuestros valores compartidos deben ser el elemento central de todas las tecnologías nuevas. Si estas se usan en modos que agravan la pobreza, la discriminación o el deterioro medioambiental, entonces no están a la altura del futuro que queremos construir. Invertir en tecnologías nuevas sólo se justifica si contribuyen a un mundo más seguro e integrado.

Ninguna de las partes interesadas puede enfrentar por sí sola los desafíos sociales y económicos de la Cuarta Revolución Industrial. La comunidad empresarial, por su parte, debe crear un entorno en el que las tecnologías se desarrollen y apliquen en modo seguro, y sin perder de vista las consideraciones sociales.

Los gobiernos también deben participar activamente en la introducción de las innovaciones en la sociedad. Las autoridades deben colaborar estrechamente con los tecnólogos y emprendedores que impulsan la revolución, para no quedarse atrás. Y todos nosotros, como individuos, debemos estar informados, para comprender las nuevas cuestiones que surjan de la compleja interacción entre la tecnología y la sociedad, y responder a ellas.

La Cuarta Revolución Industrial traerá consigo cambios sistémicos que demandan uninvolucramiento colaborativo y nos obligan a pensar nuevos modos de trabajar juntos en las esferas pública y privada. El ritmo de los cambios no se detendrá, antes bien se acelerará, de modo que es preciso mantener la transparencia en beneficio de todas las partes interesadas, para que puedan sopesar los riesgos y las ganancias de cada nuevo avance.

Vivimos en una era de complejidad, y el buen liderazgo demanda un cambio radical en nuestra visión del involucramiento colaborativo de cara al futuro. Si queremos evitar las distopías que la tecnología puede producir muy fácilmente, debemos imaginar juntos el futuro que queremos crear.

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Un interesante ejemplo de lo que significa estructurar políticas públicas en CT+I y Desarrollo Productivo entorno al aprovechamiento de un recurso tan importante como la madera, mucho que aprender y sobre todo mucho que aplicar en este país.

Video tomado del canal Youtube de la FAO 

Esta película destaca el modo en que Finlandia está dando un ejemplo acerca de la ordenación forestal sostenible y cómo las numerosas y variadas innovaciones derivadas del sector forestal de Finlandia pueden ayudar, no sólo a Finlandia, sino también al resto de Europa, al logro del objetivo de reverdecimiento de sus economías.

La madera, a diferencia de los combustibles fósiles, es un recurso renovable, ya que los árboles se regeneran como resultado de la siembra de semillas, la replantación y la regeneración natural. La labor de Finlandia en la creación de productos madereros innovadores está demostrando de qué manera la madera se puede utilizar como una opción más ecológica, no sólo en las industrias tradicionales como la construcción y la producción de pasta y papel, sino también en campos tan amplios como la energía, la industria farmacéutica y la medicina.

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TEAM INGENIERIA DE CONOCIMIENTO Para las empresas que quieran certificar su Unidad de I+D+I, TEAM Ingeniería de Conocimiento es una de las organizaciones evaluadoras de este proceso

https://goo.gl/yTZn3Z

Si quiere certificar la Unidad de I+D de su empresa,  encuentre mas información en este enlace   y así podrá participar de estos beneficios

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América latina no protege el conocimiento

Artículo tomado de Revista Criterio Digital http://www.revistacriterio.com.ar/bloginst_new/2016/08/09/america-latina-no-protege-el-conocimiento/ En el artículo anterior (CRITERIO N° 2427) vimos que América latina y el Caribe (ALC) no protege el mayor valor de la economía, el conocimiento. Sus investigaciones tienen objetivos académicos, constituyen un laurel para el investigador y no suelen transferirse a las industrias. Ningún país de la región posee un número de patentes que se acerque al de las naciones desarrolladas. Los Estados Unidos tuvieron en 2013 el récord de casi 288 mil patentes solicitadas por sus empresas e instituciones académicas, mientras las de toda ALC solicitaron ese mismo año 11 mil. El país que más solicitó fue Brasil, casi 8 mil; la Argentina sólo 643. El Banco Mundial analizó el hecho y concluyó que la inversión en Investigación y Desarrollo (I+D) y las patentes son medidas de la intensidad y calidad innovadora de las empresas. Otro dato preocupante es la cantidad de patentes que solicitan las empresas extranjeras de ALC frente a las empresas nacionales. Del total de solicitudes en ALC, el 92% son de empresas extranjeras que trabajan en la región y sólo el 8% provienen de empresas nacionales. Varios estudios muestran que en la región, cuando los científicos publican investigaciones que no se protegen, otros países las aprovechan. Un trabajo de Manuel Krauskopf (2007) analizó investigaciones de Chile y su impacto sobre tecnologías patentadas en los Estados Unidos, entre 1984 y 2003. Se mostró que la investigación local no era utilizada por sus industrias, sino por empresas norteamericanas que se apropiaban de los resultados de la I+D chilena. Como esto ocurre en otros países, el estudio concluyó que las universidades latinoamericanas desarrollan conocimientos con potenciales aplicaciones que se aprovechan en el exterior. En otro estudio publicado en Journal of Technology Management & Innovation (2012, Vol.7), los profesores de la Universidad Nacional de Quilmes Alberto Díaz, Darío Gabriel Codner y Paulina Becerra se preguntaron si investigaciones biomédicas de esa universidad pública argentina podrían ser apropiadas en el extranjero. Para confirmarlo seleccionaron una muestra de 14 científicos calificados de la UNQ. Luego accedieron a los 54 millones de registros de patentes, de la plataforma más completa del mundo (Delphion), para identificar las que hicieran referencia a artículos de esos científicos. Cuando una patente refiere a una publicación científica, es porque en ésta hay un potencial valor tecnológico. Identificaron 52 familias de patentes (conjunto de patentes de origen común) otorgadas gracias a los avances publicados por varios de los 14 científicos seleccionados, entre 1999 y 2010. En algunos casos las patentes se solicitaron dentro de los dos años siguientes a la publicación, lo que indica que tenían un potencial tecnológico no advertido por la UNQ. Alrededor del 53% de las patentes fueron apropiadas por laboratorios multinacionales para la producción de nuevos fármacos; aproximadamente el 30% lo tomaron instituciones científicas de países desarrollados y el 13%, inventores individuales que podrían comercializarlas o hacer emprendimientos de joint venture. El estudio definió el hecho como “fuga ciega de conocimiento” pues no fue percibida por la UNQ, o como “inteligencia regalada” por el subsidio indirecto del sector público argentino a empresas e instituciones extranjeras. Concluyen que si este hecho sucedió en una universidad, que no es de las mayores, seguramente ocurre también en el resto de las instituciones de ciencia y tecnología del país. Estos graves hechos no figuran entre las preocupaciones de las autoridades latinoamericanas.
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Cordial Saludo

La Asociación Colombiana de Ingenieros Industriales está realizando  la construcción del registro de Directivos Universitarios de los programas vinculados a Ingeniería Industrial, a fin de compartir información de sus actividades; para lo cual agradece a quienes tengan a bien diligenciar el formulario que aparece en el siguiente enlace:

https://goo.gl/hM049B

Para mas información:

www.aciicolombia.org

contactoacii@gmail.com

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Este libro, que se presenta en dos volúmenes, es resultado de un proyecto de colaboración entre la Red Universidad-Empresa ALCUE y la FAEDPYME, en conjunto con la UDUAL y la AUIP.

El lector encontrará 50 casos de estudio sobre distintos modos de la vinculación. Los artículos que encontrará dan sustento empírico a los análisis y propuestas relativas a la naturaleza de las relaciones Universidad-Empresa y su desarrollo progresivo en el espacio ALCUE, y con ello se hace un aporte útil para el avance del estado del conocimiento sobre el tema.

En el segundo volumen de este libro se incluye la presentación del caso "Desarrollo de cadenas de innovación abierta en el sistema regional de innovación Bogotá, Cundinamarca; experiencia de cooperación entre la Universidad Distrital y TEAM Ingeniería de Conocimiento" en el cual se describe en parte la experiencia de ejecución del proyecto que da lugar al trabajo de nuestro portal OPEN.

Descargue el libro en este enlace:  http://www.redue-alcue.org/website/publicaciones.php

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Sesión de presentación y resolución de dudas sobre el procedimiento para lograr el reconocimiento de la Unidad de I+D en Empresas con fines a obtener descuento en impuestos por inversión en CT+i.


TEAM Ingeniería de Conocimiento Ltda, ha sido seleccionada dentro de las Entidades que estarán realizando la evaluación de las empresas que quieren obtener el reconocimiento de su Unidad de I+D fin de obtener estímulos tributarios por inversión en proyectos de I+D.

Acceda aquí a la PRESENTACIÓN

Para solicitar la evaluación con TEAM Ingeniería de Conocimiento, siga los pasos y registre sus datos en este enlace

Para obtener descuentos en impuestos por inversión en I+D+i , las empresas pueden solicitar el reconocimiento de su Unidad de I+D ante COLCIENCIAS.

Para abordar el proceso, su empresa debe surtir los siguientes pasos:

  1. Verifique en la Guía de COLCIENCIAS los requisitos y criterios, puede descargar la guía en el siguiente enlace GUIA DE RECONOCIMIENTO DE UNIDADES DE I+D ANTE COLCIENCIAS
  2. Realice el pre-registro de su empresa en el formulario disponible para tal fin en este enlace ACCEDA AQUÍ AL FORMULARIO DE PRE-REGISTRO
  3. En ese momento, usted deberá escoger la Entidad Evaluadora que emita el concepto ante COLCIENCIAS para su reconocimiento, para tal fin puede optar por escoger a TEAM Ingeniería de Conocimiento en los correos evaluacion@teamconsultores.net, investigacion@teamconsultores.net 
  4. Para completar su postulación diligencie la información que aparece en el formulario que aparece en este enlace FORMULARIO DE RECONOCIMIENTO

La información de procedimientos de la convocatoria puede consultarla en  http://colciencias.gov.co/transferencia/proceso-de-reconocimiento-de-unidades-de-idi

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Destacamos hoy el blog de Hynuk Sanchez, Ph.D, de acuerdo con su autor, este blog tiene como finalidad el compartir contigo las teorías, herramientas, modelos y toda esa paleta de colores de la Gestión esbelta de proyectos empresariales (en inglés conocida como Lean Enterprise Project Management). 

En su espacio http://hynuksanchez.com/esp/publicaciones/ brinda acceso libre a un conjunto de plantillas para diferentes actividades en la gestión de proyectos como son: 

  • Árbol de problemas
  • Ciclo de creación de valor
  • Análisis Causa - Efecto
  • Análisis FODA

Consideramos que pueden ser herramientas útiles, sin embargo corresponde a cada usuario validar su pertinencia y usabilidad

Nota: nuestro portal comparte esta información por considerarla de utilidad a la comunidad, pero no asume responsabilidad alguna respecto de aspectos que son propios del dueño del mencionado blog, como con los costos de acceso, calidad del contenido o gestión de datos de usuarios. 

TEAM Ingeniería de Conocimiento es organización reconocida por COLCIENCIAS para evaluar Unidades de I+D en empresas con fines de beneficios tributarios

Si quiere certificar la Unidad de I+D de su empresa, encuentre mas información en este enlace

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Información tomada de la web de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura FAO

El e-learning (educación en línea) era una palabra de moda hace un par de décadas, después, cuando Internet se popularizó se puso aún más de moda. Hoy en día el e-learning se integra en muchas organizaciones, incluida la FAO, con más de 400 000 alumnos que las ofertas de formación de la FAO. El Centro de aprendizaje en la FAO ofrece cursos interactivos gratuitos en Inglés, francés y español sobre temas que van desde la seguridad alimentaria y la nutrición o el cambio climático a la tenencia de la tierra. Los cursos se adaptan a los profesionales de la agricultura y la seguridad alimentaria, estudiantes y cualquier persona interesada en la amplia gama de temas ofrecidos por la FAO.

1. Nutrición, seguridad alimentaria y medios de subsistencia:  conceptos básicos
Si te ocupas de la formación e implementación de programas, inversiones o políticas de nutrición sensibles y necesitan una guía rápida y definiciones, este es el curso ideal para ti. Este breve módulo de 35 minutos trata los términos y conceptos relacionados con la alimentación y la nutrición, la seguridad alimentaria y medios de vida básicos.
 
2. Cambio climático y seguridad alimentaria
El calentamiento global está dando lugar a patrones climáticos más volátiles que ya están reduciendo los rendimientos de los cultivos. Este curso, dividido en 4 secciones de 20 a 60 minutos cada uno, da una visión general de los impactos del cambio climático en la seguridad alimentaria e introduce el concepto de la agricultura climáticamente inteligente que puede contribuir a la adaptación al cambio climático, la mitigación, la seguridad alimentaria y el desarrollo.
 
3. Mejoramiento de los cultivos para el uso eficaz de los recursos fitogenéticos (en inglés)
Este curso gratuito en línea está ayudando a mejorar el uso eficaz de los recursos de germoplasma y está construyendo un puente entre los gestores de los bancos de germoplasma y agricultores. ¿Intrigado? Descubre una amplia gama de temas teóricos y prácticos desde los conceptos básicos y las aplicaciones de mejoramiento a cuestiones de reglamentación en el transcurso de cinco unidades que requieren unas 16 horas de estudio a ritmo personalizado.
 
4. La gobernanza responsable de la tenencia
¿Estás buscando una introducción fácil a los principales conceptos y principios de las Directrices voluntarias sobre la gobernanza responsable de la tenencia? Este curso en línea le ayuda a comprender las Directrices y aplicar los principios a situaciones prácticas en su propio país. Se divide en 5 lecciones, de aproximadamente 30 a 90 minutos cada una.
 
5. RuralInvest - Preparación de propuestas de proyectos de inversión efectivas
Este curso de seis horas te permitirá explorar los conceptos que hay destrás de RuralInvest explicando qué es una inversión, por lo que requiere un enfoque participativo y las herramientas para entender las prioridades y capacidades que rodean los beneficiarios. El curso incluye una evaluación final y si concluye el curso de forma exitosa recibirá un certificado.
 
6. Introducción a redes de protección social
Las redes de seguridad social tradicionalmente se han utilizado para ayudar a la gente a superar calamidades a corto plazo y pueden contribuir al desarrollo a largo plazo. Aprende cómo se usan los programas y sistemas de redes de seguridad social y cómo se adaptan a los diferentes contextos. El curso consta de 6 clases que van de 30 a 60 minutos de duración cada uno, al final de las cuales se hará una evaluación final y se otorgará un certificado de finalización.
 
7. Cómo aumentar la participación en las actividades del Codex

El Codex Alimentarius o 'Código Alimentario' se creó en 1963 para desarrollar normas alimentarias internacionales armonizadas que protegen la salud de los consumidores y promover prácticas equitativas en el comercio de alimentos. En el transcurso de 10 horas aprenderás la organización y funcionamiento de la Comisión del Codex Alimentarius y sus órganos auxiliares y el proceso de elaboración de normas alimentarias. Este curso consta de 13 lecciones que se agrupan en 4 unidades.

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TEAM Ingeniería de Conocimiento es organización reconocida por COLCIENCIAS para evaluar Unidades de I+D en empresas con fines de beneficios tributarios

Si quiere certificar la Unidad de I+D de su empresa, encuentre mas información en este enlace

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Nueva Versión del Global Innovation Index

Se ha publicado la versión 2016 del Global Innovation Index elaborado por la Universidad de Cornell, el INSEAD de Francia y la Organización Mundial de Propiedad Intelectual. 

Por ahora compartimos con nuestra comunidad el documento, y próximamente estaremos compartiendo algunos análisis de la información contenida en el mismo; agradecemos su contribución mediante comentarios que puedan publicar en esta mismo blog. 

De entrada, no deja de ser cuando menos curioso que en temas como "Facilidad en acceso a crédito" o "Sostenibilidad Ecológica" el país ocupe los primeros puestos a nivel global.

Puede acceder a la consulta del documento en este enlace https://www.globalinnovationIndex.org/gii-2016-report

Vea también: Pague hasta un 40% menos de impuesto de renta en su empresa invirtiendo en Investigación e Innovación

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El Consejo Nacional de Acreditación otorgó al Programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas la Acreditación de Calidad por el término de 8 años.

Desde el trabajo de TEAM Ingeniería de Conocimiento y nuestra plataforma OPEN Innovación Abierta, extendemos un saludo fraternal a una institución y programa con la cual hemos tenido la oportunidad de cooperar y construir oportunidades y proyectos  de investigación e innovación. 

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